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改めまして、「インターネット学習で人類を変革する」会社です。私たちの「次の10年」の挑戦について、決意表明をします。
今日は皆さんにお伝えしたいことがあり、記事を書いています。
このnoteを読んでくださっている方の多くは、これまでにSchooと何かしらの接点があったのではと思います。
（この記事が初めましてという方は、ぜひこれからよろしくお願いいたします！）
普段お仕事をしていてこうした反応をいただくと、とても嬉しいです。
それなのに、タイトルでいきなり「インターネット学習で人類を変革する」会社を名乗った
学生・教員・大学運営の「三方よし」を実現したい。「Schoo Swing」設計者が志す「ユーザーファースト」と、根底にある独自の哲学
文部科学省は、2040年に向けた大学・高等教育改革の実現すべき方向性として、「学修者本位の教育」への転換を掲げました。
テクノロジーの急速な進化やグローバル化の進展などによって先の予測が困難なVUCA時代、学生たちは自律的なキャリア形成のために、明確な目標を持って主体的・継続的に学修に取り組むことが必要です。そして大学をはじめとする高等教育機関には、学修者が「何を学び、身に付けることができるのか
日本企業に学び合いの文化を。人材育成に特化したCLOの目指す自発的学習組織づくり
2022年4月1日、SchooはCLO（チーフ・ラーニング・オフィサー：最高人材育成・組織開発責任者）として古瀬康介の就任（現COOと兼務）を発表しました。
日本企業では例の少ないCLOとは何か。どんな役割を担い、Schoo社内、そして社会全体にどんな発信を続けていきたいのか。組織における学びの重要性を、古瀬に聞きました。
「学び続ける」ことが変化の時代における生存戦略となる――社会人の学び直